虛假的記憶（二）

“回憶”在大腦當中如何運作？

William等人的實驗發現

當人被迫必須想起想不起來的事情時

比起建構式記憶  更會經歷如同問題解決（problem solving）的過程

實驗半強迫的要求已經從高中畢業4~19年的受試者

回想高中時代同學的名字  並請他們描述在回憶過程中想起的事情

觀察重點不是受試者想起的人數  而是口述的回憶過程

結果發現  受試者的回憶過程與人類問題解決的順序十分相似

即『釐清問題的所在／設定事情的來龍去脈』

『收集相關資訊／摸索』  以及『評估、整合／確認』

例如為了想起“參加歌唱比賽”時的同學

就必須設定新的情節  並根據這個情節來進行資料收集

實驗發現每個受試者都會在原本的設定上附加

“當時是園遊會，我們聚集在禮堂”等新條件加以擴大

之後再根據這個條件進行摸索和確認

因為這樣的機制  大多數人都會開始覺得真的有那麼一回事

然後就沒完沒了了

根據Tuliving的研究

所謂的回憶是一種附加的  也就是幾乎都是都是建構式的記憶

但不像是隨便拿取儲存在大腦中的圖書館的書

每個人雖然都會積極回想以前的事

但還是會希望是自己來決定應該要想起什麼

若是在他人強迫下不得不回憶或不願意回憶時

就會像是問題解決或猜謎一樣  創造出虛假的記憶...

被強迫回憶虛假的記憶就會跟著增加

但人的認知卻正好相反

越是回憶反而越會認為自己絕對不會出錯

因此只要時間拉長  無論是正確或是錯誤資訊

在大腦中都會變成事實

但實際的狀況是

事後被迫回意追加的記憶內容有不少都與事實背道而馳

謹慎使用自己回憶出來的記憶囉...

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